何谓素质教育？

参考资料：杀闷思维P.7-13 李天命着（明报出版社）

基本上，整个教育系统涵盖三个大类：第一是基础类，第二是素质类，第三是专业类。

基础类包括语文、数学及常识等，而这种知识是每个人都需要学懂，否则便成为不懂得读写的「文盲」及无法在社会生存的废人。另一方面，专业类则是指任何职业技能，例如会计、法律或工程等。相对于基础知识，虽然专业知识能提升我们的谋生本领，但我们也许不需要学懂任何专业知识，例如不懂医术的可以在有病时去看医生，不懂记帐的可以找会计师帮忙。

至于素质类，其目是借着“德、智、体、群、美”的全面发展来培育一专多能的人才。这即是说，素质教育的意义在于造就“有理想、有修养、有文化、有智慧、有纪律”的新一代，并使他/她们能发挥自己的潜能和勇于面对人生的各种挑战。虽然素质教育并没有特定的学习范围，并且内容会因应时代及国情的不同而改变，但却是每个人都须要学懂的基本功，原因是「素质教育」是一门影响我们深远，一生受用及放诸四海皆准的人生智能，并且能帮助我们达至人生的「全面的成功」—学会求知、学会做事、学会共处和学会做人。事实上，古今中外的成功人士都有一个共通点，就是具备有卓越的「素质」。相反地，一个欠缺素质的专业人才只能算是「知识机器」或「工具人」，不是一个「全人」（a whole person），而他/她更可能只是一名破坏社会秩序的败类或自私自利的家伙。